根据所学的保龄球项目的服务要求,将以下情境中的对话补充完整并进行表演.
小李：我错了。我不应该沾沾自喜，而是要考虑客人的成就感，掌握客人的争胜心理。（小李回到张先生身边，重新开始指导他的保龄球技术，并且主动留意和关注张先生的情绪和感受）
1、高中体育教育故事案例
三、案例评析: 在这节《快速跑》的课上,当学生进行了一次练习以后,就有一个学生跑过来告诉我说,有两个学生自己改变起跑的方法。刚开始我很生气,他们也太没组织性、纪律性了,怎么上课可以随便改变教师安排的练习方法,如果其他学生都像。
2、幼儿教育:该不该介入幼儿同伴冲突
分析：月月试图拿保龄球的时候，教师提醒她一般的道德规则“拿别人东西要先经过别人允许”。教师提醒的本意是让她问冬冬能不能拿保龄球，而月月接受的讯息似乎和教师的本意不同。冬冬本来是无所谓少一个保龄球的(从月月放下。
3、优秀服务案例
优秀服务案例 上夜班的客房服务员李贝贝，在打扫棋牌室A厅时，B厅的客人提出换厅，但按照酒店的规定，需要办理加收费用手续，客人随即取消换厅的打算。客人可能因为没有换到A厅，心情不太好，在之后的服务中，不断提出种。
4、酒店礼宾部优秀服务案例
“8楼有相同的客房,但其中的布置,家具可能不尽如石先生之意。您来之前我们已经了解石先生酷爱保龄球,现在我陪先生玩上一会儿,在这段时间里,酒店会以最快的速度将您所满意家具换到8楼客房。”销售公关经理说。“不胜感激,我同意。
5、生活中的心理学之保龄球效应
生活中的心理学之保龄球效应 健身房有两个明星教练。一个喜欢打击人，“你怎么还这么胖啊?”“不行，你再不减都不能见人了。”一个喜欢鼓励人，“哎，你比上次又瘦了。”“体型。
6、保龄球产业低迷的因素及对策是什么？
（1）培养和造就相关的经营管理人才。当前,保龄球产业市场急需一大批既懂体育,又熟悉现代经营管理理论与方法的经营管理专门人才。体育经营管理专业人才的培养可以通过组织并鼓励体育经营单位的有关人员岗位培训、在职进修,通过招聘。
7、保龄球计分法 实例 请大家帮一下忙
第4个X，当格的分数是10分加上后2球的奖励分数，后面2个球分别打了X和5，所以奖励15分，第4格就是10+15=25分，所以当时总分是115 第5格是X，奖励后2球，第6格是5补所以奖励10分，所以第五格10+10=20分，总分。
8、我国保龄球运动经营现状与发展趋势是什么？
（2）另外, 目前国内大多数球馆的管理工作跟不上, 球馆的管理人员业务水平不高, 缺乏专业化的管理;球馆工作人员缺乏保龄球运动的基本技能和基础知识, 不能正确地指导和刺激消费, 有的还因服务工作跟不上而失去不少消费者。
9、保龄球游戏规则
1．保龄球是以局为单位，以击倒球瓶数的多少来计分并决定胜负的。一局分为10轮，每轮有两次投球的机会。如果在一轮中，第一次投球就把10个球瓶全部击倒，即全中，就不能再投第二次。唯有第10轮不同，第一次投球。